为达到“我向你学，学业务；你向我学，学条例”的学习目的，同时为了加强制度建设，增强精准施纪、精准问责能力，用制度作保障，强化学习交流，制定如下制度

一、定期学习制度

实施集中学习与分散学习相结合，组织单位人员每周五集中学习一次，一个月内不少于四次，每季度召开一次学习经验交流会。合理安排时间，上午学习相关单位业务理论知识，时间不少于三个小时，下午邀请相关单位人员进行业务知识讲座，或到对方单位进行参观学习。

二、考勤登记制度

严格学习纪律，人员不得无故缺席。因故未能参加学习的，事先要请假，事后要及时补课。

三、学习档案管理制度

建立专门个人学习档案，加强检查和考核，并将参加学习培训情况记入个人学习档案，作为个人年终考核依据。

四、讨论交流制度

人员学习实行轮岗交流制，建立科学有效的讨论交流机制。根据学习安排，每次集中学习前，在各科室中间选出一名代表，交流学习体会，就某一次学习情况进行探讨、论述，交流内容应突出中心，结合实际，有感而发，交流形式不拘一格，灵活进行。实现政策掌握准，专业水平精，业务能力强的目标。

五、学习管理制度

一是明确一名政策研究员，深入了解，记录存档，解释疑惑，实现精准监督，精准问责。二是根据文件政策要求，形势的变化，调整监督重点，改变学习内容，推动纪委工作落到实处，收到实效。

 六、责任倒查制度

领导交办工作的具体办事人员、有关单位和群众接触的第一位工作人员，即为第一责任人。第一责任人的直接领导为第二责任人，分管第二责任人的领导为第三责任人。在工作中，不履行或不正确履行职责、不遵守办事程序的，视情节追究第三、第二、第一责任人的责任。